Flexibilidade curricular oferta complementar

Painel 5 Partilha de Práticas entre Escolas / Agrupamentos

flexibilidade curricular oferta complementar

Projeto da Autonomia e Flexibilidade Curricular 45. 4 Introdução O plano de organização do ano letivo de 2017/2018 do Agrupamento de Escolas de Mangualde, definição da Oferta Complementar prevista nas matrizes dos 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico e

Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular

curricular-base de uma oferta educativa e formativa, tendo por referência os flexibilidade, inovação e personalização respondem à heterogeneidade dos alunos, eliminando obstáculos e Enriquecimento do currículo com a dinamização da componente de Oferta Complementar, através da criação de novas disciplinas no ensino básico;

Projeto de Flexibilidade Curricular

AUTONOMIA E FLEXIBILIDADE CURRICULAR NO ECO-AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VIRGÍNIA MOURA 2017/2018 . O INÍCIO → Identificação de problemas → Análise dos resultados escolares → Estabelecimento de prioridades desenvolvidos na oferta complementar do 5º e 7º Ano.

Plano Organização do Ano Letivo de 2017/2018

Oferta Complementar: Desenvolvimento, Ambiente e Sustentabilidade (DAS) Na sua génese, esta área curricular é promotora de interdisciplinaridade. O programa está organizado por temas, trabalhados a diferentes níveis de profundidade, consoante o ano de escolaridade.

FAQ | Autonomia e Flexibilidade Curricular

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Oferta Complementar 3h (Inglês) 1h (Latim) Inglês - 3h Tempo a cumprir 27h 28h EMRC 1h 1h * Componente curricular desenvolvida em articulação com Português, Matemática e Estudo do Meio. 1. De acordo com o Decreto-Lei 152/2013, que regulamenta o Estatuto do Ensino

c)

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www.aevn.pt

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www.aevn.pt

PARECER N.º 04/2018

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satisfazer as necessidades dos alunos e das famílias e candidatar-se-á, sempre que possível, à abertura de novas ofertas formativas. 3.2. Desenho Curricular e Carga Horária das Ofertas Educativas do Agrupamento 3.2.1. Desenho Curricular e Carga …

Plano Organização do Ano Letivo de 2017/2018

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Oferta Complementar –Projeto 50 min Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular - Agrupamento de Escolas de Ferreira do Zêzere 12 2. 2 Definição das Matrizes Curriculares Definido pelo Agrupa-mento Estudo e Aprendizagens Literacias da Informação e Comunicação ⬧pesquisar, tratar e expor a informação

As novas disciplinas para o 1º ciclo… – Blog DeAr Lindo

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“Oferta Complementar” e estará sempre dependente da existência de recursos docentes nas Escolas e do crédito de horas que a Administração Educativa, anualmente, entende atribuir. 16. O mesmo se verifica ao nível da gestão flexível de até 25% da matriz curricular.

Autonomia Flexibilidade Curricular

Flexibilidade Curricular e Inclusão Nesta edição • Cidadania e Desenvolvimento • Ajudaris- Solidariedade • Desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais • DAC ( Domínio de Autonomia Curricular) • Oferta Complementar • CEA- A Componente de Educação Artística como suporte das Aprendizagens Essenciais • Mensagem • A Coadjuvação nas Expressões, em todas as …

AE Lima-de-Faria

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AUTONOMIA E FLEXIBILIDADE CURRICULAR Reunião nacional |5 de julho de 2017 Capítulo II Possibilidade de criar: o Domínios de Autonomia Curricular – áreas de confluência de trabalho interdisciplinar e ou de articulação curricular o Novas disciplinas (Oferta Complementar…

1.3. Educação Pré-Escolar

Domínios de Autonomia Curricular (DAC) Correspondem a áreas de confluência de trabalho interdisciplinar e/ou de articulação curricular, integradas na matriz curricular-base de uma oferta educativa e formativa, em resultado do exercício de gestão local de flexibilidade inscrito por cada escola nos instrumentos de planeamento curricular.

Projeto APS no AE de Ribeirão | Autonomia e Flexibilidade

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Oferta Complementar (e) 3 1 Inglês -- 2 Total (g) 25 25 Educação Moral e Religiosa (h) 1 1 (a) Este ciclo de Tomando por referência a matriz curricular-base e as opções relativas à autonomia e flexibilidade curricular, as escolas organizam o

Despacho Normativo 10-B/2018, 2018-07-06 - DRE

Governo pretende aumentar a flexibilidade curricular e diversificar as metodologias em sala de aula.